Задачи:
1. Уточнить понятие «рубль», познакомить детей с понятиями «валюта», «иностранные деньги».
2. Объяснить детям, почему необходимо менять деньги,
если уезжаешь отдыхать в другую страну.
Необходимый материал:
-настоящие деньги: рубли, доллар и евро (любого достоинства);
-карта мира и маленькие флажки или разноцветные кнопки.
Взрослый: «В нашей стране деньги называются „рубли“ (1 рубль, 2 рубля, 100 рублей и т. д.). В каждой стране есть свои деньги, и у них есть своё название. Например: евро в странах Европейского Союза, доллар — в США, юань — в Китае, рупии — в Индии, песо — в Мексике; тенге — в Казахстане, гривна — на Украине, лари — в Грузии, манаты — в Азербайджане.
Вот карта мира, карта всех стран. У меня есть флажки. На каждом написано название денег какой-то страны».
Взролсый произносит название валюты. Дети говорят, к какой стране она относится, и взрослый прикрепляет флажок к этой стране на карте.
Работа завершается игрой «Кругосветное путешествие».
Взрослый: «В какую страну вы хотите отправиться?» (Или: «Сегодня я предлагаю вам отправиться в… »)
Дети называют страну, например Индию. Взрослый показывает на карте, где расположена Индия.
Взрослый: «Рубли мы поменяем на рупии. Видите флажок? На нём написано: „Рупии“. Значит, в Индии товары можно купить на рупии».
В конце игры попросите детей вспомнить, в какой стране он отдыхал с родителями (если были путешествия за границу) и название денег, на которые их семья делала покупки.
Можно предложить детям начать коллекционировать деньги других стран (монеты малого достоинства).
Примечание.
С первого раза дети могут не запомнить названия денег разных стран. Для закрепления полученной информации в свободное время читайте и рассказывайте детям о людях разных стран, их культуре.